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基于核心素养的小学英语阅读教学策略研究论文

**摘要**

小学英语阅读教学作为核心素养培养的重要载体，其有效性直接影响学生语言能力、文化意识、思维品质及学习能力的发展。本研究基于核心素养理念，探讨小学英语阅读教学策略，旨在通过优化教学设计、创新教学方法、构建多元评价体系，提升学生的综合语言运用能力。研究结合理论分析与实践案例，提出具体可行的教学建议，为小学英语教师提供参考，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；小学英语；阅读教学；教学策略；综合语言运用

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学英语阅读教学不仅是语言知识的传递，更是