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初中阶段：传统游戏在初中科普活动中的实践与探索论文

**摘要**

传统游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值，但在当前初中科普活动中却面临边缘化的困境。本文以传统游戏为切入点，探讨其在初中科普活动中的实践路径与教育意义，旨在通过创新性融合，激发学生学习兴趣，提升科学素养，并传承文化基因。研究发现，传统游戏可通过情境化教学、跨学科整合、数字化改造等方式融入科普活动，实现知识传递与情感培育的双重目标。

**关键词**

传统游戏；初中科普；实践探索；文化传承；教育创新

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**一、引言**

传统游戏是中华民族智慧的结晶，承载着历史记忆与生活美学，如踢毽子、跳大绳、七巧板等，