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地理教学中的学生地理探究能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，地理教学的核心目标已从知识传授转向能力培养，尤其是学生地理探究能力的提升。地理探究能力不仅包括空间认知、数据分析等基础技能，更蕴含着批判性思维、跨学科整合等高阶素养。当前，地理教学仍存在重理论轻实践、重结果轻过程等问题，导致学生难以将所学知识应用于真实情境。本文基于核心素养理念，结合地理学科特点，探讨学生地理探究能力培养的有效策略，旨在为地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

地理探究能力；核心素养；教学策略；实践应用；跨学科整合

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###一、引言与背景

地理作为一门兼具自然科学与社会科学属性的