生命安全与技能共培育——“珍爱生命，科学防溺”（高中安全教育主题班会教学设计）.docx

生命安全与技能共培育——“珍爱生命，科学防溺”（高中安全教育主题班会教学设计）

一、指导思想与学理依据

本教学设计立足于高中阶段学生身心发展特点和认知规律，以《中小学公共安全教育指导纲要》和《“健康中国2030”规划纲要》为指导，紧密围绕“生命至上、安全第一”的教育理念，全面落实《伤害预防控制行动计划（2026—2030年）》中关于儿童伤害预防控制行动的核心要求-1。本设计以核心素养为导向，着力培养学生的安全意识、科学素养和社会责任感，重点提升学生在溺水风险情境下的识别能力、决策能力、自救互救能力，实现安全知识的内化与关键能力的生成。设计中融入了信息技术赋能安全教育的前沿理念，采用了VR沉浸