基于核心素养的高中地理实践研学活动设计与实施策略探究论文.docx

基于核心素养的高中地理实践研学活动设计与实施策略探究论文

**摘要**

随着核心素养教育理念的深入推进，高中地理教学正从传统知识灌输向实践能力培养转型。地理实践研学活动作为连接课堂与现实的桥梁，对提升学生的地理实践能力、空间思维及综合素养具有不可替代的作用。然而，当前地理研学活动存在目标模糊、设计脱离实际、实施流于形式等问题，亟需构建基于核心素养的活动体系。本文以核心素养为导向，探讨高中地理实践研学活动的设计原则、实施策略及评价方法，旨在为地理教育工作者提供可操作的实践路径，推动地理教学的创新与发展。

**关键词**

核心素养；高中地理；实践研学；活动设计；实施策略

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**一、引言与背景