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历史教学中史料实证能力培养的课堂实践案例研究论文

**摘要**

历史教学的核心在于培养学生的史料实证能力，这一能力不仅关乎学生对历史知识的理解，更关乎其批判性思维和独立思考能力的形成。然而，当前历史课堂实践中，史料实证能力的培养仍存在诸多挑战，如史料选取的局限性、教学方法的单调性等。本文通过具体课堂实践案例，探讨如何在历史教学中有效培养学生的史料实证能力，并提出相应的教学策略，以期为历史教育改革提供参考。

**关键词**

历史教学；史料实证；能力培养；课堂实践

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**一、问题的提出**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的训练。史料实证能力作为历史学习的重要核心素养，要求学生能够通过分析