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初中英语教学：校园景观英语角活动设计与实践效果探讨论文

**摘要**

初中英语教学中的校园景观英语角活动，作为一种创新性语言实践载体，能够有效激发学生的英语学习兴趣，提升语言运用能力。本文以校园景观为背景，探讨英语角活动的设计原则与实践效果，分析其在提升学生口语表达、跨文化交际及自主学习能力方面的作用。研究表明，结合校园环境的英语角活动能够打破传统课堂的局限，为学生创造沉浸式语言学习情境，进而促进英语核心素养的全面发展。

**关键词**

初中英语；英语角；校园景观；活动设计；实践效果

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###一、引言

校园是学生成长的重要场所，而英语作为国际通用语言，其学习效果不仅依赖于课堂知识的积累