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高中英语课程中翻转课堂模式的应用与实践研究论文

**摘要**

翻转课堂模式作为一种颠覆传统教学结构的创新教育范式，通过将知识传授与能力培养的顺序调换，实现了学生自主学习与课堂深度互动的有机融合。本研究聚焦高中英语课程，探讨翻转课堂模式的应用策略与实践效果，旨在通过理论阐述与实证分析，为英语教学提供新的思路。研究发现，翻转课堂不仅提升了学生的语言综合能力，还培养了其自主学习与协作意识。未来，需进一步优化教学模式，以适应个性化学习需求。

**关键词**

翻转课堂；高中英语；自主学习；教学实践；能力培养

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**一、概念阐述**

翻转课堂模式的核心在于“知识内化”与“能力外化”的辩证统一，它打破