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小学信息技术课程微型垂直农场系统中的编程与控制论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学信息技术课程与农业教育的融合成为培养学生实践能力与创新思维的重要途径。微型垂直农场系统作为一种新兴的教学工具，通过编程与控制技术，为学生提供了观察植物生长、理解生态循环的直观平台。本文以小学信息技术课程为切入点，探讨微型垂直农场系统中的编程与控制技术在教学中的应用价值，分析其对提升学生科学素养、编程思维及问题解决能力的作用机制，并提出优化教学策略的建议，旨在为小学信息技术课程的实践创新提供理论参考。

**关键词**

微型垂直农场；信息技术课程；编程；控制技术；小学教育

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**一、引言**

农业是人