小学劳动一年级上册《我的牙齿我爱护》教学设计（教案）.docxVIP

小学劳动一年级上册《我的牙齿我爱护》教学设计（教案）

一、课题名称

小学劳动一年级上册《我的牙齿我爱护》教学设计

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

【基础】【重要】通过刷牙劳动实践，使学生认识到牙齿清洁是个人卫生的重要组成部分，初步建立“自己的牙齿自己护”的自我服务意识，养成从小讲卫生的劳动观念。-

（二）劳动能力

【核心素养】学生能够了解牙齿的基本结构、功能及其重要性，掌握正确的刷牙方法，包括选择合适的牙刷、牙膏用量，以及实施有效的刷牙技巧，具备独立完成刷牙劳动的基本能力。-

（三）劳动习惯与品质

【重要】通过本课学习和课后持续实践，培养学生早晚认真刷牙、饭后漱口的良好劳动习惯，养成做事认真、仔细、坚持的劳动品质，树立爱护牙齿的健康意识。-

（四）劳动精神

【拓展延伸】在刷牙劳动过程中，培养学生认真负责、吃苦耐劳的劳动精神，体会通过自身劳动维护健康的价值感和成就感。

四、教学重难点

（一）教学重点

【重要】掌握巴氏刷牙法的正确步骤与方法，理解牙齿健康的标准和维护口腔卫生的重要性。-33

（二）教学难点

【难点】【易错点】如何让学生深刻理解不良口腔卫生习惯的长期危害，激发其主动维护口腔健康的内在动力，并将正确的刷牙方法坚持落实到日常生活中。-33

五、教学方法与手段

（一）教学方法

情境教学法：通过故事、动画创设生动情境，激发学生学习