《班级物品“变形记”：我是资源回收小管家》教案（小学二年级劳动·北师大版）.docx

《班级物品“变形记”：我是资源回收小管家》教案（小学二年级劳动·北师大版）

一、课题

班级物品“变形记”：我是资源回收小管家

二、课时安排

2课时（每课时40分钟，可根据学校实际安排灵活调整为两节连排或分周实施）

三、教学目标

【基础·核心素养导向】

（一）劳动观念

引导学生认识班级日常产生的可回收物品，理解“物尽其用”的基本道理，初步树立珍惜资源、爱护环境的劳动观念。在动手回收和再利用的过程中，体会劳动能够创造价值、带来美好，逐步形成“自己的班级自己管，有用的物品不浪费”的责任意识。

（二）劳动能力

学会辨识班级中常见的可回收物品类别，了解纸类、塑料类等物品的回收渠道和基本处理方式。能够使