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课外阅读对高中生语文知识体系构建的促进作用研究论文

**摘要**

课外阅读作为语文教育的重要延伸，对高中生语文知识体系的构建具有不可替代的促进作用。本文通过概念阐述，深入探讨课外阅读在知识积累、思维拓展及文化传承方面的核心价值，结合高中生的认知特点，分析其如何通过潜移默化的方式优化知识结构，提升语文综合素养。研究表明，科学引导下的课外阅读不仅能丰富学生的词汇储备，更能培养其批判性思维与审美能力，为长远发展奠定坚实基础。

**关键词**

课外阅读；高中生；语文知识体系；促进作用；核心素养

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**一、概念阐述**

课外阅读是学生在课堂之外自主选择、主动获取知识的过程，其本质不仅在于文字信息的