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初中生物校园景观下的生态教育实践研究论文

**摘要**

在初中生物教育中，校园景观不仅是美化环境的空间载体，更是生态教育实践的重要场域。本研究以校园景观为媒介，探索生态教育在初中生物教学中的融合路径，通过构建人与自然和谐共生的教育模式，提升学生的生态素养。研究发现，校园景观的生态化设计能够激发学生的学习兴趣，培养其观察、实践和创新能力，同时促进绿色校园文化的形成。本文结合具体案例，提出生态教育实践的具体策略，为初中生物教学提供实践参考。

**关键词**

初中生物；校园景观；生态教育；实践研究；绿色校园

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**一、引言**

校园是学生成长的重要场所，其景观环境不仅影响着学生的审美体验，更在