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高中化学教学中学生科学探究能力培养的实证分析论文

**摘要**

在高中化学教学中，培养学生的科学探究能力不仅是学科核心素养的体现，更是提升学生综合素质的关键环节。科学探究能力涵盖观察、假设、实验、分析、创新等多个维度，其培养需结合理论教学与实践操作，通过设计性实验、问题导向教学等方式实现。本文通过实证分析，探讨科学探究能力培养的具体路径及其对高中生化学学习的影响，为教师提供可操作的实践策略。

**关键词**

科学探究能力；高中化学；实证分析；教学策略；核心素养

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**一、概念阐述**

科学探究能力是学生在化学学习中逐步形成的一种综合能力，它不仅是知识的应用，更是思维方式的深化。在高中化学