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初中英语教学中学生听说能力的培养路径研究论文

**摘要**

初中英语教学中，学生听说能力的培养是提升语言综合运用能力的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如课堂互动不足、学生参与度低、评价体系单一等，制约了听说能力的有效发展。本文通过分析初中英语听说教学现状，结合学生认知特点与学习规律，提出情境创设、任务驱动、多元评价等培养路径，旨在为教师提供实践参考，促进学生听说能力的全面提升。

**关键词**

初中英语；听说能力；培养路径；情境教学；任务驱动

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其听说能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来交际能力的基础。初中阶段是语言能力发