《中年级劳动素养·家用器具使用与维护——安全规范烧开水》（教案）.docxVIP

《中年级劳动素养·家用器具使用与维护——安全规范烧开水》（教案）

课题：中年级劳动素养·家用器具使用与维护——安全规范烧开水

课时安排

本课题共安排1课时，教学时长为40分钟。

一、教学目标

【基础】【核心素养】劳动观念：通过烧开水这一日常劳动实践活动，引导学生认识到劳动在个人生活中的重要价值，树立“自己的事情自己做、家庭的事情帮着做”的正确劳动观念。让学生感受到掌握基本生活技能所带来的成就感与自信心，体悟劳动创造美好生活的深刻内涵。

【重要】【核心素养】劳动能力：使学生了解电热水壶的基本构造与工作原理，掌握规范、安全地烧开水的完整操作流程，包括注水量的合理控制、电源的正确连接、烧水按钮的规范操作、水开后断电以及热水安全倾倒等关键技能。培养学生能够独立完成烧开水任务的基本劳动能力。

【基础】【核心素养】劳动习惯和品质：在劳动实践过程中，培养学生严谨细致、规范操作的良好劳动习惯。强化学生的安全意识与责任意识，使其养成在使用家用电器前认真阅读说明、操作中细心谨慎、使用后及时清洁整理的良好劳动品质。

【拓展】【跨学科链接】科学素养与安全意识：结合水的沸腾原理（沸点、汽化等科学概念）与用电安全知识，培养学生的科学探究兴趣与安全防范意识。引导学生在劳动实践中主动发现问题、分析问题并解决问题，实现劳动教育与科学教育、安全教育的有机融合。

二、教学重难点

【重要】教学重点：掌握电热水壶规范烧开