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长草娃娃的多学科密码（小学二年级劳动教学设计）

作为小学二年级劳动课程“农业生产劳动”任务群中的重要课例，“长草娃娃”一课承载着培养学生基础劳动技能与科学探究兴趣的双重使命。本教学设计立足《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的最新精神，紧密结合2025-2026学年度低年级劳动教育的实施要求，以“做中学、做中悟”为核心理念，精心构建了一个融合劳动技能训练、科学观察实践与艺术创意表达的综合学习项目。本设计充分体现“教学评一致性”原则，将过程性评价与终结性评价有机融合，通过多元评价方式全面关注学生在劳动习惯养成、技能掌握、合作参与等方面的真实成长，致力于实现以评促学、以评促教的良性循环。同时