铭记时代之殇，担当和平使命——高中思想政治学科班会专题教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

铭记时代之殇，担当和平使命——高中思想政治学科班会专题教学设计（2025—2026学年）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以立德树人为根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格遵循《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订意见，落实思想政治学科核心素养的培育要求。设计理念上聚焦“深度学习理念重塑思政课程设计与课堂生态”，秉持“大单元教学、教学评一致性、跨学科主题学习、项目式学习”等新一代课程教学改革前沿思想，着力于构建主题鲜明、逻辑严密、层层递进的教育模块。

同时，本设计打破传统班会的惯性思维与学科壁垒，采用跨学科融合的视角，整合历史学（史料实证）、政治学（国家意识与主权认知）、法学（国际法与文明规则）、社会学（集体记忆传承）等多重理论框架，引导学生在真实而具有建构性意义的历史情境与社会场域中，通过自主探究、合作对话、项目驱动等深度学习方式，完成从历史事实的认知，到核心价值观的内化，再到和平使命的自觉担当。

二、教学内容分析

【基础】本教学设计虽以班会形式呈现，但内容高度契合思想政治学科中“国家主权与国际关系”“民族精神与文化自信”“公民责任与公共参与”“依法治国与历史正义”等核心模块。教学内容主要包括四方面：一是日本军国主义发动全面侵华战争及南京大屠杀的宏观、微观史实基础；二是国家公祭日的设立依据（立法背景、时间节点、仪式功能