【教学设计】探海·知海·爱海——高中地理必修一“海水的性质对人类活动的影响”教学设计.docx

【教学设计】探海·知海·爱海——高中地理必修一“海水的性质对人类活动的影响”教学设计

一、指导思想与理论依据

【基础】本节课严格依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026学年度教学实际，以“运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响”为核心课标要求，全面落实地理学科核心素养培育。指导思想突出“立德树人”根本任务，秉持“以学生为主体、以真实情境为依托、以问题解决为主线”的教学理念，将海洋强国战略意识与生态文明观念融入课堂教学全过程。

【重要】理论依据方面，本设计遵循建构主义学习理论，强调学生在已有认知结构基础上主动建构新知，通过图表判读、案例分析、小组合作