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小学英语词汇记忆策略在跨文化交际中的应用研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，小学英语教育不仅要求学生掌握语言知识，更需培养跨文化交际能力。词汇记忆作为语言学习的基础，直接影响学生的语言输出与跨文化理解。本研究旨在探讨小学英语词汇记忆策略在跨文化交际中的应用，分析不同策略对学生词汇掌握和跨文化交际能力的实际影响，并提出优化建议。通过实证研究，揭示词汇记忆与跨文化交际的内在联系，为小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；词汇记忆；跨文化交际；教学策略；语言能力

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**一、引言**

语言是文化的载体，而词汇则是语言中最具文化特色的组成部分。在小学英语教学中，词汇记忆不