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高中语文情境教学在培养学生语文素养中的应用探讨论文

**摘要**

情境教学作为一种以真实生活为背景的教学方法，在高中语文教学中具有独特的实践价值。本文通过分析情境教学的理论基础与实践案例，探讨其在培养学生语文素养方面的作用机制，并提出优化策略。研究表明，情境教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言表达能力、文化理解能力及创新思维，为语文核心素养的培养提供有力支撑。

**关键词**

高中语文；情境教学；语文素养；教学实践；核心素养

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**一、引言与背景**

语文素养是学生综合语言能力、文化素养和思维品质的统一体现，而高中阶段是语文素养形成的关键期。传统教学模式往往以知识灌输为主，学生被动接