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小学传统文化故事教学中的情感教育与价值观引导论文

**摘要**

在小学教育阶段，传统文化故事不仅是语言学习的载体，更是情感教育与价值观引导的重要途径。然而，当前小学传统文化故事教学普遍存在情感体验缺失和价值观传递生硬的问题，影响了教学效果。本文从教学实践出发，分析传统文化故事教学中情感教育与价值观引导的困境，提出优化策略，旨在通过情感共鸣与价值渗透，使传统文化教育真正走进学生内心。

**关键词**

传统文化故事；情感教育；价值观引导；小学教育；教学策略

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**一、问题的提出**

传统文化故事是中华文明的瑰宝，蕴含着丰富的道德观念、人生智慧和情感体验。在小学阶段，通过故事教学引导学生理解传