小学一年级劳动活动3《我的鞋带我会系》教案（北师大版）.docxVIP

小学一年级劳动活动3《我的鞋带我会系》教案（北师大版）.docx

小学一年级劳动活动3《我的鞋带我会系》教案（北师大版）

一、课题

小学一年级劳动活动3《我的鞋带我会系》教案

二、课时安排

2课时（每课时40分钟）

三、教学目标

【核心素养】劳动观念：通过系鞋带的学习与实践，使学生懂得自己的事情自己做的道理，初步树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，增强自我服务的意识，形成主动承担力所能及的个人生活劳动的责任感。

【重要】劳动能力：掌握穿鞋带和系鞋带的基本方法与步骤，学会十字交叉穿鞋带法和蝴蝶结系法，了解鞋带的基本构造和鞋带孔的作用，能够独立完成系鞋带的全过程，提升手部精细动作的协调性与灵活性。

【基础】劳动习惯与品质：养成认真、仔细、耐心系鞋带的劳动习惯，培养遇到困难不放弃、反复练习的坚韧品质，在日常穿着中主动检查鞋带、及时系好松散鞋带的自觉行为。

【基础】劳动精神：在练习过程中体验劳动带来的成就感和快乐，培养精益求精、追求更好的劳动态度，初步形成热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

【跨学科链接】核心素养整合：通过系鞋带这一真实劳动任务，培养学生的观察能力、思考能力、逻辑思维能力和审美能力，促进手脑并用、知行合一，实现劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

四、教学重难点

教学重点：掌握十字交叉穿鞋带的基本方法，学会系蝴蝶结的核心步骤，能够独立完成从穿鞋带到系鞋带的完整劳动过程。