四年级上册劳动《巧编手链传匠心——“平结手链创意多”教案》.docxVIP

四年级上册劳动《巧编手链传匠心——“平结手链创意多”教案》

一、课题

巧编手链传匠心——“平结手链创意多”

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

【重要】通过了解绳结文化的悠久历史与传统工艺的独特魅力，引导学生形成尊重劳动、崇尚劳动的正确观念，体认劳动创造美好生活的意义。让学生理解劳动不分贵贱，每一位劳动者都值得尊重，在亲手编织手链的过程中感受劳动带来的成就感与幸福感。

（二）劳动能力

【核心素养】学生能够掌握平结编织的基本方法，区分单向平结与双向平结的不同编法，了解平结手链的制作流程，学会正确使用剪刀、打火机等工具，能够独立完成一条平结手链的编织。在劳动实践中培养观察能力、动手操作能力与问题解决能力。

（三）劳动习惯与品质

【重要】在编织过程中培养学生耐心细致、专心致志、不急不躁、有始有终的劳动习惯和品质。引导学生养成安全规范使用工具、爱惜材料、保持工位整洁的良好习惯。

（四）劳动精神

【重要】通过绳编手链的制作，培养学生勤俭节约、不怕困难、精益求精、勇于创造的劳动精神，传承和弘扬中华民族精益求精的工匠精神。

四、教学重难点

（一）教学重点

【高频考点】掌握平结编织的基本技法，能够按照规范步骤完成手链编织。

（二）教学难点

【难点】【易错点】编织过程中线绳的用力均匀控制，确保手链平整美观；轴线与编织线的区分与正确操作；收尾打结时火烤线