人教版小学道德与法治三年级上册第三单元《在集体中成长》第8课《同学相伴》教学PPT.pptxVIP

第8课同学相伴在集体中成长，感受陪伴的温暖与力量人教版道德与法治·三年级上册|第三单元我们的学校生活

课堂导入：暖场活动孩子们在游戏中体验视觉缺失的挑战，通过亲手实践感受“独立”与“协作”的直观差异，为课程主题埋下伏笔。01第一轮：独立挑战邀请同学蒙上眼睛，在人脸轮廓里独立画五官。完成后分享感受：“看不见的时候画画，是不是觉得很难把握位置？”02第二轮：同伴助攻再次邀请同学蒙眼作画，但这次可以请好朋友在旁用语言提示。在伙伴的指挥下，尝试更准确地完成五官绘制。小组思辨：对比与发现对比两次画作的差异，思考：为什么第二次画得更顺利？引导孩子认识到“同伴的提示与帮助”是解决困难的关键力量。

游戏后的思考独自站立需要勇气，但有同伴指引的前行才更踏实。一个人的力量是有限的，在前行的路上，有了同学的陪伴、鼓励和帮助，我们就能互相支持、彼此提醒，从而完成许多一个人难以独自达成的挑战，收获成长的喜悦。这就是同学相伴的快乐！今天，就让我们一起走进、探讨并感受这份珍贵的“同学相伴”。

揭示课题：同学相伴翻开《道德与法治》课本，让我们一起走进温暖的同学世界。01.体会相伴的快乐在日常的学习和游戏中，感受与同学在一起的欢笑与美好，珍惜这份纯真的友谊时光。02.学会友好相处接纳和欣赏同学的不同之处，懂得尊重与包容，用真诚的态度和身边的每一位同学和睦相处。03.集体中互相帮助在集体生活中主