小学英语四年级下册 Unit 2 B Let‘s Talk 核心模块教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit2BLet‘sTalk核心模块教学设计

一、教学背景与整体定位

（一）单元主题意义分析（【基础】/【背景】）

本教学设计基于人教版（PEP）《英语》四年级下册Unit2“WhatTimeIsIt?”展开，该单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，具体涉及“生活与学习”和“社会服务与人际沟通”等主题群。单元的核心意义在于引导学生通过理解时间与日常活动的关联，逐步建立起初步的时间概念，进而形成规律作息、惜时守时的良好习惯，并能在真实的交际场景中得体地运用英语询问、表达时间及相应活动。整个单元围绕“了解时间——规划时间——践行规划”这一认知主线层层递进-1。

（二）教材板块整合与定位（【重要】/【热点】）

本节课是Unit2B部分的Let‘sTalk对话课。根据单元整体教学的理念，A部分Let’sTalk及Let‘sLearn已为学生铺垫了询问时间的基础句型“Whattimeisit?It’s...o‘clock.”以及部分日常活动短语（如getup,gotoschool）。B部分Let’sTalk在本单元中处于“深化探究”和“应用实践”的关键位置，它与BLet‘sLearn（学习更多动词短语）构成了一个不可分割的“单元核心模块”-1。这两个板块共享同