高中一年级思政·心理融合班会课“因为·看见”教学设计.docx

高中一年级思政·心理融合班会课“因为·看见”教学设计

一、设计理念与课改背景

在教育从“知识本位”向“素养本位”深度转型的时代语境中，育人目标已然跨越了简单传递信息的层面，而升华为点燃信念、唤醒潜能、塑造品格的内在工程。本次班会课教学设计严格恪守《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2025年修订）所确立的学业质量评价导向，深度融合2026年教育部关于落实立德树人根本任务的最新实践要求，将理想信念教育、科学素养培育、生涯规划引导三大核心维度有机统一。【核心素养】在育人方式从单向灌输转向双向建构的宏观趋势中，本次班会课全程秉持“以生为本、以信为源、以行为归”的基础设计逻辑，强调学生绝非仅是