基于核心素养的初中英语听力教学策略与评价体系构建研究论文.docx

基于核心素养的初中英语听力教学策略与评价体系构建研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中英语听力教学作为语言学习的核心环节，其教学策略与评价体系的科学构建对学生的语言能力、思维品质和文化意识培养具有重要意义。本研究以初中英语听力教学为切入点，探讨基于核心素养的教学策略优化路径，并提出兼顾过程性与发展性的评价体系设计。通过分析听力教学中学生核心素养发展的实际需求，结合任务型教学、情境化教学等策略，构建多维度的教学与评价框架，旨在提升听力教学的实效性，促进学生综合语言运用能力的可持续发展。

**关键词**

核心素养；初中英语；听力教学；教学策略；评价体系

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**一、引言*