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目标驱动成长：高中“目标管理与持续奋斗”主题班会教案

第一课时：目标设定的基本理念与SMART原则

【重要】【基础】本课时是本次主题班会的基础部分，着重帮助学生建立对“目标”的核心认知，掌握科学的目标设定方法。高中阶段是学生学业发展和人生规划的关键时期，合理的学业目标与人生规划可以帮助学生认清自身优势、明确发展方向-1。据统计，超过六成高中生在开学初期存在目标模糊和懈怠心理，及时建立目标意识是激活学生内驱力的重要前提-。

【核心素养】“目标驱动成长”这一理念契合高中阶段核心素养培育的根本要求。基于自我决定理论，班主任应尊重学生个体差异，坚持目标导向，融合生涯规划实操方法与情绪关键节点疏导策略，协同家校共育与心理支持体系-1。

【重要】本课时以设定科学目标为核心任务，从教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等板块展开推进。

（一）教学目标（核心素养导向）

【重要】依据《中小学德育工作指南》和新时代立德树人的根本任务，设定以下四大维度教学目标，以终为始，确保班会课德育实效性-。

【核心素养】1.在理性认知维度，引导学生理解目标的战略价值，掌握SMART目标设定原则的具体内涵，能够科学辨析短期目标、中期目标与长期目标的递进关系。

【核心素养】2.在情感态度维度，依托案例分析、榜样分享和情境体验，提振学生自我管理的责任感，强化“奋斗是青春最亮丽底