《“天时人事日相催”——冬至传统文化主题班会教学设计》（高中二年级语文·跨学科融合班会课）.docx

《“天时人事日相催”——冬至传统文化主题班会教学设计》（高中二年级语文·跨学科融合班会课）

一、指导思想与理论依据

本次班会课以中华优秀传统文化为载体，以课程改革背景下的“立德树人”根本任务为指引，落实语文核心素养中的“文化传承与理解”维度要求。【基础】根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版要求，高中语文教学应将中华优秀传统文化有机融入课程内容，使学生在语言文字运用的过程中体认中华文化的博大精深，增强文化自信。本课依据班集体文化育人理念，依据“大单元教学”倡导的综合性学习思路，将冬至节气作为文化探究的小切口，整合语文经典阅读、地理科学研究、历史文献考