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小学英语课堂形成性评价与家庭教育互动的研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学英语课堂形成性评价与家庭教育的互动机制，通过分析两者在促进学生语言能力发展中的协同作用，提出优化策略。研究发现，形成性评价能动态追踪学生学情，家庭教育可强化课堂学习效果，二者结合需构建科学评价体系、家校沟通平台及个性化指导模式。研究旨在为提升小学英语教学质量提供实践参考，强调教育应回归生活，让评价与家庭形成合力，共同助力学生语言能力的全面发展。

**关键词**

小学英语；形成性评价；家庭教育；互动机制；语言能力

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###一、引言

教育是春风化雨的过程，而评价则是这春风里不可或缺的指南针。在小学英语课堂中，形成性