想象作文说课稿.pptVIP

说课：;一、说课题;愉快教育的理念是，学生学习时的心情影响其获取知识的效率，在愉快的心理环境里学习能够收到事半功倍的效果，在忧郁的心理环境里学习其效果事倍功半。所以，它提倡给学生创设愉悦的学习环境。

小学的孩子们，喜欢游戏，特别喜欢参与程度高、具有竞争性的游戏。因此，我设计了一系列闯关游戏，使他们在愉快的环境里学习想象作文的写作方法，提高撰写想象作文的能力。;这一课的教学目的主要有：

1、激发学生写想象作文的兴趣，提高他们的想象能力和写想象作文的能力。

2、使学生掌握写想象作文的根本套路，为他们写好想象作文奠定根底。

依据：

1、课堂教学是课程标准的具体实践，必须依附于课程标准。《语文课程标准》小学高年级段的教学目标有：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。因此，应该培养他们的想象能力和写想象作文的能力。

2、影响学生写作能力的因素是多方面的，对于初学写作的小学生来说，重要的是要掌握写作的根本套路，能够按照一定的步骤、格式写文章。熟能生巧。熟悉了写作的根本套路，就能够随机应变，写出不同风格的好文章。因此，我们强调让学生掌握写作的根本套路。;每一课有每一课的教学侧重点。我们这一课是作文课，当然，重点是教学生怎样写文章。小学生要学写的文章体裁有多种，这里重点是学写想象作文。这也是由我们的教学目的所确定的。;