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高中语文批判性写作教学中的文化传承与创新实践研究论文

**摘要**

批判性写作作为高中语文教育的重要环节，不仅培养学生的逻辑思维与语言表达能力，更承载着文化传承与创新的双重使命。当前，文化传承与创新的实践研究仍存在诸多挑战，如传统文化与现代教育融合不足、学生批判性思维缺乏系统性培养等。本文以高中语文批判性写作教学为切入点，探讨如何通过文化传承与创新实践，提升学生的批判性写作能力，增强文化自信与创新能力。研究结果表明，将传统文化元素融入批判性写作教学，能够有效激发学生的文化认同感，同时培养其独立思考与多元表达的能力。

**关键词**

高中语文；批判性写作；文化传承；创新实践；传统文化

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