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高中化学实验教学中学生实验探究能力的培养与评价研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，培养学生的实验探究能力是提升科学素养的关键环节。当前实验教学仍存在重操作轻思维、重结果轻过程等问题，导致学生难以形成独立探究意识。本文基于核心素养理念，结合教学实践，探讨如何通过优化实验设计、改进评价方式等路径，有效提升学生的实验探究能力，为高中化学实验教学改革提供参考。

**关键词**

高中化学；实验探究；教学能力；评价研究

**一、背景分析**

实验教学是化学学科的核心组成部分，其根本目的在于培养学生的科学探究能力，而非简单复制操作步骤。然而，在实际教学中，部分教师仍受传统教学模式影响，将实验视为验