初中道德与法治（七年级）教学设计：从“致敬”到“赋能”——国际护士节主题教育课.docxVIP

初中道德与法治（七年级）教学设计：从“致敬”到“赋能”——国际护士节主题教育课

一、教学背景分析

（一）时代坐标与设计缘起

2026年5月12日是第115个国际护士节。国际护士会（ICN）正式发布了本年度的主题为“OurNurses.OurFuture.EmpoweredNursesSaveLives”，中文可译为“我们的护士，我们的未来：赋能护士，守护生命”。这一主题比起以往单纯强调奉献和牺牲的话语体系，有了更加深刻的内涵转向——它不仅呼吁社会对护士群体给予充分的尊重和认可，更从制度建设和资源保障层面，强调通过专业化培养、政策支持和职业尊严的维护，让每一位护士都能够获得应有权能和专业自主性，从而真正释放护士群体的生命守护力量。

在这样一个具有特殊意义的节点上，开展以国际护士节为主题的德育教育活动，并非简单地组织一次纪念仪式或播放一段宣传视频，而是要充分利用这一真实的社会议题和鲜活的教育资源，引导初中生经历一次从感性认知到理性思考、从情感共鸣到价值认同的完整育人过程。本设计将国际护士节的年度主题作为核心教学资源，以新时代护士群体的真实故事和实践案例为载体，通过情境对话、任务驱动和深度讨论，帮助学生在认识护士职业价值的基础之上，进一步思考“赋能”对于个人成长和社会进步的深层意义，进而内化为自身的价值追求和行动方向。

（二）学情分析

本次教学面向七年级学生，这一学段的学