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小学科学教育中的科学探究过程指导研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究过程指导是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的关键环节。本文通过深入分析当前小学科学探究过程指导的现状及问题，结合教育实践与理论，提出优化指导策略，旨在提升科学探究的有效性，促进学生全面发展。研究表明，科学探究过程指导需注重情境创设、问题驱动、合作学习与评价反馈，以激发学生的内在兴趣，培养其科学探究能力。

**关键词**

小学科学教育；科学探究；过程指导；科学素养；教学策略

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**一、引言**

科学探究是小学科学教育的核心，它不仅是知识的传递，更是思维的启蒙和能力的培养。科学探究过程指导，如同一位细心的园