原创力文档基于“教—学—评”一体化的课时设计Unit8Let’sCommunicate!SectionA1a-1dTeachingPhilosophy教学理念指导思想教材分析学情分析学习目标教学过程亮点与反思教材分析指导思想话题知识语言知识学习策略＊学生生活中已经接触过本单元的话题；具备沟通方式和场景的知识储备。＊学生能够使用简单句描述条件和结果。＊学生能够在听力中听取细节信息。KnownUnknown＊对沟通方式的种类了解不多，场景的需要和不同沟通方式的特点匹配能力较弱。＊对if-clauses的句型结构和语用功能比较陌生；需要在
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