高中二年级思政·载人航天精神主题班会教学设计（以“特别能攻关·特别能奉献”为深度学习重点）.docxVIP

高中二年级思政·载人航天精神主题班会教学设计（以“特别能攻关·特别能奉献”为深度学习重点）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2025年最新修订版）》中“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养为根本遵循，坚持立德树人根本任务，将载人航天精神深度融入高中思政教育体系。本设计全面贯彻新时代爱国主义教育实施纲要的总体要求，深入落实革命传统教育和中华优秀传统文化进课程教材的指导方针，充分体现大思政课建设的时代要求。【重要】在理论依据方面，本设计严格遵循建构主义学习理论，强调学生在真实情境中自主建构知识的意义；同时依据项目式学习理念，以驱动性问题引导学生开展探究性学习；此外，还贯彻教学评一致性原理，将学习目标、学习活动与学习评价有机统一。【基础】本设计还特别强调思政课程与课程思政的同向同行，将载人航天精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，在课堂教学中有机融入理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和科学精神教育，实现价值引领与知识传授的深度融合。依据《大中小学思政课一体化建设指导纲要》的要求，本设计注重高中思政课在学段衔接中的枢纽作用，既承接初中阶段的感性认知积累，又为大学阶段的理性思辨提升奠定基础。

中国载人航天工程自1992年正式立项实施以来，已经走过了三十余年的辉煌历程。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动