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拥抱青春，担当未来：高一年级“再见童年，你好青春”主题班会教学设计

一、主题班会背景分析

【重要】本次主题班会面向高一年级学生，时间为2026年六一国际儿童节前夕。高一学生正处于从初中到高中的过渡适应期，同时也是从童年末期向青年期过渡的关键转折期。从发展心理学的视角来看，这一年龄段的学生自我意识迅速发展，独立性与依赖性并存，情绪波动较大，对自身身份认同的探索日益加深。他们刚刚告别初中阶段的相对依赖，进入高中后面对更为繁重的学业压力、更为复杂的人际关系以及日益清晰的生涯规划任务，身心面临着多重挑战。

根据2025年中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的调查显示，67.7%的受访者感到现在的孩子应对困难和挫折的能力比以前弱了，96.6%的受访者确认有必要对青少年进行生命教育-18。这一数据深刻揭示了当前青少年心理韧性亟待提升的现实。与此同时，教育部办公厅于2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，明确提出要“加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力”-1。在2026年全面推进健康学校建设的背景下，“把心理健康工作贯穿教育、教学、服务全过程”已成为各级学校的重点工作方向-。

六一儿童节对于高一学生而言具有特殊的象征意义。按照相关规定，未满14周岁的少年儿童方可庆祝儿童节，而高一学生大多已经或