初中道德与法治·主题班会示范课教案：春节文化传承与礼仪修养.docxVIP

初中道德与法治·主题班会示范课教案：春节文化传承与礼仪修养

一、教材分析

教学内容：本课选自《义务教育道德与法治课程标准（2025年日常修订版）》“中华优秀传统文化教育”模块，落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》关于初中阶段“增强理解力，提高对中华优秀传统文化的认同度”的要求。【核心素养】课程以春节习俗礼仪为载体，引导学生理解传统节日的文化内涵、礼仪规范与当代价值。-3中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育，以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。本课以“春节文化传承与礼仪修养”为主线，将以上三个层面有机融合。-3

教材地位：本课是初中阶段中华优秀传统文化教育的重要组成部分，与后续课程“清明节”“端午节”“中秋节”等构成传统节日文化教育系列。初中阶段以增强理解力为重点，引导学生认识我国统一的多民族国家的文化传统和基本国情。-3春节是中华文化最重要的符号之一，承载着家国情怀、孝道伦理、礼仪规范与民族认同的综合教育价值。

课时安排：2课时

二、学情分析

【基础】初中阶段的学生正处于文化认同形成的关键期，对传统文化既有亲近感又存在距离感。调查显示，83.0%的受访者表示春节申遗成功后会更重视过年的传统习俗，90后受访者的这一比例最高，为86.0%，说明青少年对传统节日文化的重视程度正在提