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小学劳动一年级上册《我为新书穿新衣》教案

一、课题

我为新书穿新衣——劳动核心素养导向的环保书皮制作

二、课时安排

本课共安排1课时，时长40分钟。

三、教学目标

【核心素养目标】本课以《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》为依据，聚焦学生劳动核心素养的培育与提升。-11在劳动观念层面，通过亲手为新书包书皮的劳动实践，引导学生初步感知“劳动创造美好生活”的理念，树立爱护书籍、珍惜学习用品的责任意识，理解日常劳动对个人成长的重要意义。在劳动能力层面，引导学生掌握包书皮的基本步骤与操作方法，能够安全使用剪刀等劳动工具，学会根据书本大小选择合适纸张并进行裁剪、折叠、粘贴等操作，培养精细动手能力和手眼协调能力。在劳动习惯与品质层面，培养学生做事认真细致、有条不紊的劳动习惯，养成爱护公物、珍惜资源的良好品质，在劳动过程中展现耐心、专注和坚持的精神风貌。在劳动精神层面，通过创意装饰环节激发学生的创新意识和审美情趣，感受劳动带来的成就感与喜悦，初步培育精益求精、追求卓越的工匠精神萌芽。

四、教学重难点

【重要】教学重点为引导学生掌握包书皮的正确方法与操作流程，能够独立完成从选纸、裁剪、折叠到粘贴的完整劳动过程。-11同时，通过包书皮劳动培养学生爱护书籍的良好习惯，让学生在动手实践中体验劳动的乐趣与价值。

【难点】教学难点在于如何帮助一年级学生在动手操作过程中保持动作的精确性与协调性，