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理财小管家——合理使用零花钱（教案·小学二年级劳动）

【教案】《理财小管家——合理使用零花钱》

一、课时安排

课题：理财小管家——合理使用零花钱

授课年级：小学二年级（下册）

授课时间：第1课时（共1课时）

教学时长：40分钟

教材版本：浙教版《劳动》二年级下册项目一任务二

二、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

通过学习，让学生初步认识金钱是辛勤劳动的成果，来之不易。树立“量入为出、勤俭节约”的理财意识，【基础】懂得珍惜劳动成果，尊重父母和家人的付出，形成正确的金钱观。

（二）劳动能力

学生能够清晰分辨“需要”与“想要”的区别。【重要】掌握制定消费计划的基本方法，学会使用记账工具记录零花钱收支情况。能够结合自身经济能力，做出合理的消费决策，提升理财规划能力。

（三）劳动习惯与品质

养成精打细算、合理消费的良好习惯。【核心素养】培养学生的独立自主意识，形成“先规划、后消费”的行为习惯。在小组讨论与合作中，锻炼分享与倾听的交往能力，发展初步的筹划思维。

（四）劳动精神

【重要】培养学生勤俭节约、珍惜劳动成果的精神品质。通过实践活动，让学生感受理性消费带来的成就感和满足感，激发对理财的兴趣，为日后形成科学合理的消费行为奠定基础。

三、教学重难点

【重要】

（一）教学重点

1.帮助学生清晰理解“需要”与“想要”的区分标准。2.教会学生制定简单的消费计划和购物清单。3.掌握“量