高中思想政治·主题班会：十八而志承大任，挺膺担当启新程——教学设计.docxVIP

高中思想政治·主题班会：十八而志承大任，挺膺担当启新程——教学设计

一、指导思想与理论依据

（一）指导思想与顶层设计。本设计以立德树人为根本任务，以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及相关日常修订要求为依据，遵循教育规律和学生成长规律，构建“五育”并举培养体系，聚焦核心素养培育，提高学生综合素质，促进每个学生德智体美劳全面发展-。课程在义务教育基础上，进一步提升学生综合素质，着力发展学生核心素养，形成正确价值观念、必备品格和关键能力，培养学生具有理想信念和社会责任感、科学文化素养和终身学习能力、自主发展能力和沟通合作能力，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人-。

（二）落实立德树人根本任务。教育部《中小学德育工作指南》明确要求符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力和实效性-。本设计将将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观-。从成人仪式这一天起，明确作为公民应承担的责任，认真履行公民义务，在未来的人生航程中坚定向前-。

（三）体现新时代课程改革前沿理念。本设计融入大单元教学理念，以“十八岁成人的权利、责任与担当”为大概念统领教学目标，目标不再是仅“知道什么”，而是建构完整的认知体系与行为模式-。同时采用项目式学习（PBL）