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教学创新大赛获奖成果报告案例（新工科新文科新医科新农科）.pdf

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    新工科

    01基于“建构性教学观”，打造“五充满”的高效物理课堂-普通物理(1)创新

    成果报告

    参赛团队：中国矿业大学石礼伟王洪涛张荣唐军

    获奖类别：部属高校正高组一等奖

    成果简介

    本课程秉承“德育为先、学生中心、研学融合、持续改进”的教育理念，

    基于“建构性教学观”，渗透“互联网+”思维，构建师生学习共同体，开展线

    上线下、课内课外深度融合的混合式教学。

    课程痛点

    传统物理教学痛点

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