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小学教育专业建设发展实施规划

第一章总则

一、制定背景

为深入落实《中华人民共和国义务教育法》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》《小学教师专业标准（试行）》相关要求，对接区域基础教育优质均衡发展对高素质小学专任教师的实际需求，破解当前小学教育专业人才培养与一线小学岗位适配度不足、实践教学体系不完善、特色优势不突出等现实问题，特制定本实施规划。本规划所有建设任务均对标普通高等学校本科专业类教学质量国家标准中教育学类专业的硬性要求，所有指标设定均兼顾落地可行性与行业领先性，可直接作为专业建设全周期的执行依据。

二、总体建设目标

本规划实施周期为发布之日起5年，分三个阶段推进，最终实现三个层级的建设成果。第一层级基础达标目标：实施第3年末，本专业全面达到师范类专业二级认证所有硬性指标要求，顺利通过教育部师范类专业二级认证；第二层级优势强化目标：实施第4年末，建成省级一流本科专业，形成2-3个在区域内具备较强影响力的特色培养方向；第三层级品牌引领目标：实施第5年末，专业整体办学水平进入全省小学教育专业第一梯队，成为区域小学教育人才培养、教研成果输出、基础教育服务的核心高地。

三、适用范围

本规划适用于本校全日制本科小学教育专业全周期建设管理工作，覆盖人才培养方案修订、师资队伍建设、课程资源开发、实践教学组织、教学质量管控、社会服