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高中生对国际能源安全的课程设计研究论文

**摘要**

在国际能源格局深刻变革的背景下，高中生作为未来社会的中坚力量，其国际能源安全意识与素养的培养显得尤为重要。本研究以高中生为对象，探讨国际能源安全的课程设计策略，旨在通过系统化、情感化的教学设计，提升学生的能源认知、批判性思维与全球责任感。通过分析当前高中生对国际能源安全的认知现状、课程设计原则及实践路径，本研究为高中教育提供可操作的课程参考，以应对未来能源挑战。

**关键词**：国际能源安全；高中生；课程设计；能源素养；全球意识

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**一、引言**

能源是现代社会的命脉，国际能源安全关乎国家发展、民生福祉乃至全球稳定。然而，当前高中生