寻脉·凝魂·焕新：区域认知视角下的地域文化与城乡景观（高中地理 必修第二册 示范课教案）.docx

寻脉·凝魂·焕新：区域认知视角下的地域文化与城乡景观（高中地理必修第二册示范课教案）

一、教学指导思想与理论依据

【基础】本教学设计严格遵循《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版、2026年最新修订内容的核心素养导向要求。【重要】新版课标突出“人地协调观”“综合思维”等核心素养的落地，新增“地理信息技术应用”“跨学科主题学习”等内容，并优化了学业质量评价标准-。【核心素养】本节内容对应新课标“结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现”的规定，聚焦地理学科核心素养中“区域认知”“综合思维”“人地协调观”与“地理实践力”四个维度的综合培养-。

【跨学科链