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四年级上册劳动教案（优质详案）

一、课程整体教学概述

（一）课程育人核心理念

小学劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是培养学生正确劳动价值观、必备劳动技能和良好劳动品质的核心课程。四年级上册劳动课程立足小学生身心发展规律与生活实际，紧扣中小学劳动教育课程指导核心要求，聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心板块，摒弃形式化、表面化教学模式，以实操实践为核心，以素养培育为目标，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念，彻底改变学生轻视劳动、不愿劳动、不会劳动的现状。

本学段课程衔接中低年级基础劳动教学内容，兼顾技能进阶与习惯固化，注重知行合一，引导学生将课堂所学劳动知识、技能转化为日常自觉行为，在动手实践、出力流汗的过程中，锤炼吃苦耐劳、认真负责、精益求精的劳动品质，增强独立生活能力、团队协作能力和责任担当意识，为学生全面发展和终身成长奠定坚实基础。

（二）学段整体教学目标

1.劳动观念目标

帮助学生深度认知劳动的价值与意义，明确日常生活劳动、公益服务劳动、简单生产劳动的重要作用，摒弃劳动无用、劳动辛苦的错误认知。引导学生尊重各行各业劳动者，珍惜一切劳动成果，树立自主劳动、主动担当的意识，养成自己的事情自己做、他人的事情帮着做、集体的事情主动做的良好劳动认知，初步形成热爱劳动、崇尚实干的价值理念。

2.劳动能力目标

熟练掌握四年级学