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小学五年级劳动“生产劳动”任务群项目式学习教案

课题：激光切割做班徽——五年级劳动“生产劳动”任务群项目式学习教案

课时安排：本课题共设计为3课时，每课时40分钟。第一课时为“创意设计与方案论证”，第二课时为“数字建模与激光加工”，第三课时为“作品展评与劳动反思”。三课时之间形成“设计—制作—评价”的完整劳动实践闭环。

一、教学目标（核心素养导向）

（一）【基础】劳动观念通过参与班徽设计与激光切割制作的全过程，学生能够深刻体会现代生产劳动的价值与意义，认识到新技术在劳动生产中的重要作用，树立“劳动创造美好生活”的正确观念，增强对班级文化的认同感和集体荣誉感。

（二）【基础】劳动能力学生能够了