2.2《春夏秋冬》教学设计 2026大象版科学二年级下册.docxVIP

《春夏秋冬》教学设计

教材来源：小学二年级《科学（下册）》/大象出版社2025版

内容来源：大象版二年级《科学》下册第二单元

主题：季节变化

教学课时：第2课时

授课对象：二年级学生

【课标要求】

（一）学习内容及内容要求

9.3地球围绕太阳公转

1～2年级：②描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人们生活的影响。

（二）学业要求

1～2年级：能描述太阳的位置变化和月亮的形状变化，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。能在教师指导下，通过多种感官，观察并描述太阳东升西落、月亮形状变化和季节变化等自然现象，能利用太阳的位置辨认方向。

【教材分析】

本课是第二单元“季节变化”的第2课，承接第1课《探访春天》。教材引导学生从春天的探访延伸到对其他三个季节的探究，通过观察不同季节发生的现象，结合自己的生活经验，说说各个季节有什么特点，以及季节变化对人们生活的影响。然后通过猜季节的游戏，深化对不同季节特点的认识。“反思与评价”环节让学生交流最喜欢和最不喜欢的季节，并说明理由，初步渗透自然观及情感教育。“应用与迁移”环节鼓励学生选择一个喜欢的季节，设计活动方案感受季节的美好。“阅读与新知”介绍四季变化与自我保护，引导学生辩证看待季节的影响。本课旨在帮助学生建立“季节变化对人们生活有影响”的认识，发展“影响与联系”的思维。

【学情分析】

学生对一年四季比较熟悉，对于四